“看春”不带有感情色彩，可以客观地引领读者走进春天2请任选一角度对开头一段略作赏析“零碎的”和“讲排场的”形成对比，突出乡下的春天是很有看头的，从而引出下文对于乡下春天的叙述3第三段中加点的词“；风信子的花语为“只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生”，同时也代表着一种重生的爱，因为风信子的花期过后，若要再开花，需要剪掉之前奄奄一息的花朵风信子如果除了一些大型基地进行大面积种植外，其他一般多见于盆栽由于它；11是女老师喜欢花草2一位女老师热爱自己的学生，爱自己的班级 参考资料我们老师讲过了；1，标题中的“花盆”寓意教室，而风信子预示着主人公将改变生活态度2，不同在于对待学习和生活的态度上前者消极后者积极这一变化的原因是因为主人公得到了新老师的信任和尊重3，运用了比喻修辞表达作用是承上启下；花盆里的风信子读后感 本文以花盆里的风信子为题，既简洁明了，也说明了风信子是全文的线索而这风信子，也象征着本文的主人公张星从惹是生非，自由散漫，不学无术，到成为大家的榜样，张星的变化太大了，而令；风信子是一种常见的花卉，其特点包括花朵颜色鲜艳，花瓣紧密排列，花香浓郁等它通常生长在温带或亚热带地区，喜欢阳光和湿润的土壤，适合在庭院或花盆中种植这句话可能是在强调风信子的独特性，表达对这种花卉的赞美和喜爱。

不要哭，妈妈没有和她说一句话，这是一朵在寒风中绽放的风信子，你说一个如果杀了自己的手，小女孩胆怯地躲在门背后，鲜血直流，她都强忍着泪水，少生病老师告诉了妈妈，就连吃饭吃到胃疼了还要吃，但我开出花来；花盆里的风信子 阅读答案 一 1老师希望全班同学能用这些花草陶冶自己的情操，更蕴含着老师对学生的期盼学生都能成为具有高尚人格的好学生2花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子31*一次得到老师。

而张星看着风信子一天一天破泥而出开出美丽的花朵，也重新获得自信点燃生命之火，很终收获了自己成功的人生2*一次有种被人信任的感觉。

6为花盆里挖出来的种子球挑一棵大一点的水培或盆栽，新的一年它还会继续长出叶子但是，盛开的水仙还要再种，3年后才开花大家一定要有耐心开完花的风信子，剪一剪明年再种1过年正好是风信子开花的时候不管是水培；答线索就是种老鸦蒜，思想感情就是表现一种浓浓亲情和生活的温馨境界quot今年，从老家汉中回京时，我特地带了几株老鸦蒜回京，把它种在花盆里quot 为什么要“特地”表示作者对此事比较重视所以不是顺便而是特地我不；我家就有一盆风信子，这是一盆对我来说很美丽的风信子，这是一朵在寒风中绽放的风信子，这是给我们家带来了快乐新奇和喜悦的风信子 它的花瓣是红色的，整个花像一个倒挂的小喇叭风一吹，花瓣摇晃起来，像仙女在空中。

4论笔墨典范人格理想的一种表征系统阅读答案 5老师希望全班同学能用这些花草陶冶自己的情操，更蕴含着老师对学生的期盼学生都能成为具有高尚人格的好学生6通读全文，说说你对文章标题“花盆里的风信子”的理解。

点燃生命之火风信子有这样一种花，她的颜色淡淡的，花瓣小小的，却能让你眼前一亮 有这样一种植物， 有时候她比芦荟还吸水， 有时候她却比仙人掌耐旱 有这样一个生命，她不会时时粘着你，却会给你展现她独自的；我每天往风信子花盆里浇水，放学*一时间冲去看它，可是三天过去了，风信子花盆里一点也没有变化我心里忐忑不安，心想怎么还没发芽？难道是我的方法不正确？第四天，我惊奇地发现花盆里冒出了一个小小的嫩绿色的芽风信子种子发芽了！我。

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